【速報！】2026年度共通テスト『化学基礎』を翌日講評

2026年1月17日、1月18日に行われる大学入学試験共通テストについて、今年も翌日分析と講評を行います！

2027年の共通テストを攻略するためのおすすめの参考書ルートや勉強法も紹介しているので、
ぜひ最後までご覧ください！

監修

現論会ジャーナル編集長 寺田貴博

開成中学校・高等学校を経て東京大学農学部を卒業。
現論会を運営する株式会社言楽舎の取締役。
「大学受験参考書を知り尽くしたコーチング指導のプロ」として、日々難関大受験生の自学自走と第一志望校合格をサポートしている。

全体講評

今年の共通テスト「化学基礎」は、例年通り教科書の内容がまんべんなく出題される形式を守りつつ、昨年度に比べてやや取り組みやすいセットとなった。

【正解について】
2026年度共通テスト『化学基礎』の解答（正解）はこちら（大学入試センターHPに遷移します。）

試験形式

試験時間　30分（二つの科目で60分）
配点　50点
大問数　２問
マーク数　16個

問題構成

大問	出題分野	設問数	マーク数	配点
第１問	物質の構成、物質の変化(小問集合)	10問	10個	30点
第２問	物質の変化	３問	６個	20点

各大問の講評

第１問　物質の構成、物質の変化(小問集合)

全体として「物質の構成」を中心とした基礎知識が問われる構成であった。特に計算問題の比重が高く、グラフの読み取りや実験結果に基づく考察など、実践的な処理能力が求められていた。

全体概要

• 出題形式：小問集合形式
• 中心テーマ： 物質の構成（問１, ２, ５, ８）
• 特徴：
  • 計算問題が多い（問３, ７, ９, 10）
  • 問10は実験データから濃度の範囲を求める目新しいタイプの問題が出題された。

各問の詳細内容とポイント

問題	テーマ	具体的な内容	対策・ポイント
問１	電子配置	Al3+と異なる電子配置を持つものを選択。 Ne型・Ar型の電子配置。	Kまでの周期表暗記。イオンの電子配置のパターンを把握する。
問２	同位体	同位体に関する正誤問題。	定義の理解と放射性同位体の知識を把握する。
問３	混合物の含有率計算	ケイ素(Si)と鉄(Fe)の混合物中の、鉄の質量％を求める。	質量％濃度の計算手順を確認する。
問４	酸化数	原子の酸化数を求める計算。	酸化数の計算手順を確認する。
問５	物質の性質	塩化ナトリウム、ショ糖、硫酸バリウムの水への溶解性と水溶液の電気伝導性が問われた。	物質の溶解や溶液の性質を広く押さえる。
問６	分子の極性	水、二酸化炭素、アンモニアの分子の極性の有無が問われた。	分子の形状と極性の関係をセットで暗記する。
問７	溶解度	グラフの溶解度曲線を用いた硝酸カリウムの析出量の計算。	グラフの正確な読み取りと計算処理に慣れる。
問８	蒸留の装置と操作	食塩水から水を蒸留するための実験器具とその操作の正誤問題。	有名な実験装置の正しい操作と注意点を把握する。
問９	モル濃度とpHと電離度	弱酸のモル濃度とpHの値から電離度を求める計算問題。	水素イオン濃度、pH、電離度の関係式を押さえる。
問10	化学反応式と量的関係	塩酸に炭酸カルシウムを加える実験結果から、反応の過不足を読み取り、塩酸濃度の範囲を求める。	過不足のある反応の処理方法と、データの量的関係を読み解く。

今後の対策

• 計算力の強化：含有率、溶解度、酸化数、pH/電離度、化学反応の量的関係など、多岐にわたる計算パターンを習熟する。
• 知識の定着：電子配置、極性、実験器具、沈殿生成といった教科書レベルの基本事項は確実に暗記しておくこと。
• データ処理：問10のように、与えられた実験データから論理的に数値を導き出す思考力を養うこと。

第２問　物質の変化

「肥料」という生活に関連する題材を通して、化学基礎の「物質の変化」を中心とした総合的な理解が問われました。基礎知識で解ける問題と、文章やグラフから情報を読み取って計算する「思考力」を要する問題が組み合わされています。

全体概要

• 出題形式：肥料をテーマにした総合問題
• 中心テーマ：物質の変化（問１～３）
• 特徴：
  • 知識問題（問１, 問２b, 問３a）は多角的な視点が必要。
  • 計算問題（問２a, 問３b）は、単なる公式当てはめではなく、反応式の意味やグラフの読み取りといった思考力が求められた。

各問の詳細内容とポイント

問題	テーマ	具体的な内容	対策・ポイント
問１ a	２族元素	カルシウム(Ca)とマグネシウム(Mg)の性質に関する正誤問題。	２族元素の共通点と相違点を整理。
問１ b	酸・塩基	強酸・弱酸・強塩基・弱塩基の正しい組合せ。	基本的な酸・塩基の強弱を暗記。
問２ a	含有率計算	リン酸塩混合物における窒素(N)とリン(P)の元素含有率変化。	化学式中の原子数に注目。
問２ b	物質の識別	塩化カリウム(KCl)と区別したい物質と、その代表的な実験操作の組合せ。	水溶液の性質、炎色反応、沈殿、酸化剤と還元剤の知識が必要。
問３ a	酸化還元	酸化還元反応を選択する問題。	酸化数の変化に注目。
問３ b	グラフ読解・計算	機器分析のデータ(グラフ)から窒素の質量と信号の強さの関係を読み取り、石灰窒素中のCaCN2の含有率を計算。	初見のグラフでも、縦軸・横軸の意味を理解し、必要な数値を正確に拾い上げる力が必要。

今後の対策

• 知識の基礎固め：幅広い知識を使って多角的に問題を解く力が必要であり、教科書に載っている基本的な知識は暗記しておきたい。
• 酸・塩基、酸化還元の習熟: これらは化学基礎の根幹であるため、定義や強弱、反応の判別方法など完璧にする。
• 読解力と応用計算: 問３bのように、教科書にはない実験データやグラフが出された際、問題文の定義に従って数値を読み取る訓練が必要。また、問２aのように計算の工夫（原子数に注目するなど）ができるようにしたい。

前年度との共通テストとの比較

大問数２問は昨年から変更なしであったが、解答数は19個から16個に減少した。全体量としてはあまり変わらずであったが、計算量が減少している。そのため難易度は少し易化したように思える。

新高3生・高2生へのアドバイス

日頃の学校の授業や定期テストを手を抜かないことが大事である。理科基礎は高３のときにいかに勉強せずに高得点を取るかというコスパが大事な科目であるため、学校の勉強に集中しよう。そして高3になったら、毎回の模試前にだけ少しチェックすればよい状態に持っていけると良い。

来年共通テストを受験する方へ！おすすめ勉強戦術を紹介！

化学基礎の目標点別のおすすめ参考書は以下の通りです！

80％台が目標の場合

1. 鎌田の化学基礎をはじめからていねいに【改訂版】
2. 共通テスト・センター過去問

90％以上を目指す場合

1. 鎌田の化学基礎をはじめからていねいに【改訂版】
2. 共通テスト・センター過去問
3. 改訂版 リードLightノート化学基礎

勉強の方針

まずは高校２年生が終わる前に一通りの概要把握(インプット)は終わらせましょう。基本的には学校の授業と教科書を活用すれば良いですが、読みにくいかったり、理解しにくかったら「鎌田の化学基礎をはじめからていねいに【改訂版】」を使いましょう。そこからは問題集ではなく、共通テストやセンター試験の過去問を使ってアウトプットかつ過去問演習をやりましょう。知識の定着だけでは無く、共通テスト特有の設問に慣れることが大事です。高得点を取りたいという方は点数の差がつく計算問題対策をしましょう！それには「改訂版 リードLightノート化学基礎」をおすすめします。ただ、気を付けて欲しいのは、理科基礎の勉強をやりすぎないことです。多くの人は国立志望でしょう。全体の配点として低いので、英語、国語、数学、社会科目の勉強が疎かにならないようにしましょう！

化学基礎の勉強法はこちらをチェック

ライター

横井裕人　現論会立川校教室長

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