「真面目に授業を聞いているのに、成績が上がらない…」

そんな悩みを持つ高1生は少なくありません。
でもそれは、あなたの努力が足りないのではなく、勉強の仕方に“あと一歩”の工夫が足りないだけかもしれません。

高1から“差”がつくのは授業“外”の時間

授業の内容は全員に等しく与えられます。
では、なぜ成績に差が出るのか？
それは、

• 授業内容をどう復習するか
• 自分のペースでどれだけ演習を積むか
• わからなかった内容を放置しないか
  といった「＋αの行動」が決定的な違いを生むからです。

高1から始める「＋α」の学び方とは？

① 教科書＋参考書で“2周目”を作る

授業で扱った範囲を、自分でもう一度参考書でなぞる習慣をつけましょう。
英語ならシス単や英文法参考書、数学なら教科書例題の再演習や白チャートが有効です。
“復習＝理解の定着”を加速させます。

② 自分の「わからない」を言語化する

「なんとなくわからない」を「何がわからないのか」まで具体化できると、

• 質問しやすくなる
• 復習の効率が上がる
• 間違いの原因が明確になる
  という3つの効果があります。現論会では“言語化”トレーニングを重視しています。

③ 週末に「1週間分をふり返る」時間を作る

忙しい平日よりも、週末こそ学力を伸ばす最大のチャンス。

• 授業ノートを読み返す
• 解けなかった問題を解き直す
• スケジュールのズレを修正する
  このサイクルが、長期的な伸びを生みます。

「授業＋α」で伸びる生徒の特徴

◎ 勉強を“積み重ね型”に変えている

伸びる生徒は、授業→演習→復習→定着のサイクルを回しています。
「＋α」の習慣が、1年後・2年後の結果を大きく変えるのです。

◎ 自分の弱点に目を向けることができる

「できること」を繰り返すのではなく、「苦手」や「ミスの傾向」に目を向けることで、着実な成長につながります。

現論会上本町校では「＋α」の学習を習慣化できます

参考書学習×週間タスク管理

授業に合わせて、最適な参考書を選定し、“どれをいつ、どれだけやるか”を個別設計。
毎週の学習面談で、進捗・定着・学習法をチェック＆改善していきます。

質問・復習・進捗…すべてをサポート

• わからなかった問題の解説
• 間違えた理由の分析
• 学習ペースの再調整
  など、あなたの「＋αの努力」を最大化する環境を用意しています。

まとめ：「授業＋α」が“合格力”を育てる

高1から始めよう、差をつける習慣

• 授業を“受けて終わり”にしない
• 自分のペースで演習を重ねる
• 週末ふり返りで定着を促す
  この3つの「＋α」を日々積み重ねていくことで、高3になったとき“勝負できる自分”が育っていきます。

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「参考書の選び方を相談したい」「授業についていけているか不安」「何から＋αすればいいか分からない」
そんな方のために、無料の受験学習相談を行っています。
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