「まだ高2だし…」
「部活もあるし、本気出すのは春からでいいかな」

…そう思っているあなた。
実は、今その気づきを得られている時点で、すでに一歩リードしています。

現論会では「高2の冬＝受験脳を育て始める時期」と位置づけています。
今回は、今から始められる“受験脳”のつくり方を、現論会式・逆算戦略に基づいて紹介します。

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“受験脳”とは？

受験勉強を始めるには、「集中力」や「学力」だけでは不十分。
本番までの戦略を描き、淡々と実行できる思考力＝受験脳が必要です。

たとえば：

• 志望校の配点を見て、重点科目を判断できる
• 自分の苦手を分析し、時間配分に反映できる
• 模試の結果を“点数”ではなく“課題”で見られる

こうした視点は、急に身につくものではありません。
だからこそ、高2の冬から育てていく必要があるのです。

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現論会式・高2冬からの“受験脳”育成ステップ

ステップ①：「志望校の仮決め」から逆算を始める

• 学部・大学をざっくりでもいいから候補を出す
• 共通テスト or 私大中心？推薦の可能性は？
• 必要な科目・配点・傾向を調べてみる

👉 ここが定まれば、勉強の優先順位がハッキリします。

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ステップ②：「勉強習慣の見直し」をする

• 毎日の勉強時間を記録してみる
• スマホ時間や「ながら勉強」をチェック
• 集中できる時間帯を把握する

👉 まずは“何を・どれだけ・どうやって”やっているかを言語化しましょう。

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ステップ③：「自分専用スケジュール」を作る

現論会では、
✅ 週単位の勉強管理
✅ 自習時間の見える化
✅ 模試やイベントを見据えた中長期計画

…といった「逆算管理」を徹底します。
今のうちに、自分で1週間分の計画表を作ってみましょう。

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ステップ④：「模試の活用法」を学ぶ

• 判定より「どこを落としたか」に注目
• 問題別の分析メモを作る
• 間違えた原因を分類する（知識不足？ミス？時間不足？）

👉 点数を見るだけで終わっていた人も、“分析”を入れるだけで受験脳にシフトします。

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「始めた人だけが見える景色」がある

高3になってから“焦る”人は多い。
でも、高2の冬から“準備していた”人は、余裕と戦略をもって動き出せます。

• 余白のあるスケジューリング
• 苦手に時間を割ける安心感
• 模試の点数に一喜一憂しないメンタル

どれも、「早く始めた人」だけが見られる景色です。

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現論会上本町校では、こんなサポートを行っています

• 志望校選びと逆算戦略の立案
• 週単位の計画設計と改善フィードバック
• 科目ごとの優先順位づけと教材選定
• 模試の見直しサポートと復習戦略設計

👉 無料受験相談はこちら
「まだ高2だから」じゃなく、「高2のうちに」動き出そう。