教育の現場で、私は日々、言葉が持つ計り知れない力を痛感しています。私たちは普段、言葉を単なる情報の伝達手段として捉えがちです。しかし、哲学的な考察を加えるならば、保護者様が発する一つ一つの言葉には、単なる意味を超えた、現実を創り出す力が宿っていると考えるのです。

例えば「頑張りなさい」という言葉は、確かに激励の意味を持ちます。ですが、この時期に保護者様が口にする労いや信頼の言葉は、単なる感情の表明に留まりません。それは、お子様の心の中で新たな現実を生み出す行為、すなわち「パフォーマティヴな力」を持つと私は捉えています。

「あなたはここまでよく努力してきた。その事実を私たちは知っている」という一言は、お子様にとって、過去の努力という不変の事実を公式に肯定し承認する宣言となります。それは、彼らの現在の自己評価と、未来への自信という土壌を、目に見えない形で耕しているのです。

言葉は、単に情報を受け渡すだけの道具ではないと、私は強く感じます。「この家はあなたの挑戦を全面的に支えている場所である」という意識を、保護者様の静かな言葉や態度が実際に構築し、機能させる。その行為こそが、受験生が最も必要とする心理的な安全地帯を作り上げるのではないでしょうか。

保護者様の日々の言葉は、お子様の心の中で単なる音として消えるのではなく、彼らがその中で息づく精神的な空間の材質そのものを決定します。不安や焦燥が漂う時こそ、信頼と肯定の言葉で、その空間の質を高めていただきたいと私は願うのです。

教育者として、未来を切り開く彼らが、親御様の確かな言葉によって自己を確立し、試験という試練を乗り越えていくことを強く期待しています。皆様の言葉が持つ創造的な力が、お子様の未来を確かに織りなしていくことを信じ、私も指導に邁進いたします。

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