「勉強させる」から「支える」へ――受験生への保護者の理想の関わり方とは？
更新日 : 2025年8月28日
「勉強させる」から「支える」へ――受験生への保護者の理想の関わり方とは？
「大学受験生に勉強そのものを教えるなんてできない…」
「本当に勉強しているのか不安だけど、言いすぎると関係がギクシャクしてしまう」
そう感じている保護者の方にこそ伝えたいのが、受験生に最も必要なのは“勉強しろと言うこと”ではなく、安心して自律学習ができる環境を整えることだということです。
なぜ環境づくりが効果的なのか？
アメリカの研究で示された通り、受験生の学業成果には、親自身の「学びの価値を尊重する姿勢」が重要な影響を与えるとされています。
つまり、学習環境と心の安心が学習を長く続ける鍵になるのです。
（出典：Hill & Tyson, 2009, NCBI）
現論会なら、保護者の代わりに、受験生に伴走できます
- 週1回のコーチングで勉強のやり方や学習習慣に個別アドバイス
- 365日、9:00～22:00まで使える集中環境の自習室完備
- 映像授業と教材を組み合わせたオーダーメイド学習計画
これにより保護者は「応援」に集中でき、安心してお子さまに自主性ある学びを託せます。
習慣化は人生の財産になる
BPFJの調査によると、「継続学習できる能力」がある人の約60％が、仕事の質の向上を実感しています。
受験で培った「続ける力」は、大学生活や社会人になってからも強力な武器となります。
（出典：BPFJ, 2020）
まとめ：「見守る」関わりで、受験も未来も支える
受験生には単なる学習の手伝いより、心と環境を整えて見守る包容力が必要です。
現論会は専属コーチが伴走して、その学びの“土台”を支える場所です。
家庭では安心と応援を――その理想的な関わり方を、ぜひ実現してください。
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