共通テストを受けた受験生のみなさん、本当にお疲れさまでした。
そして高1・高2のみなさんへ。

共通テストは「来年・再来年のあなた」に向けたメッセージです。
「こういう力を育ててね」という出題側の意図が、問題の中にハッキリ入っています。

この記事では、2026共通テストを踏まえて
高1・高2が今やるべきことを、科目別に分かりやすく整理します。

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まず結論：共通テストは「基礎＋処理＋論理」で差がつく

• 基礎：単語・熟語／用語の定義／本文根拠
• 処理：時間内に読み切る・解き切るスピード
• 論理：文章の流れ、誘導の意図、根拠の特定

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高1・高2が今やるべきこと（最短まとめ）

• 英語：単語・熟語＋文構造（英文解釈）＋論理読み＋音読
• 数学：用語定義＋典型の理由説明＋図形・グラフ処理の慣れ
• 国語：根拠を特定して説明＋誤答の理由まで潰す

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英語：2026で強く問われた5つ（高1・高2のやることが明確）

① 単語より「熟語（イディオム）」で差がつく

2026は特に、熟語・言い回しで差が出やすい構造でした。

• 単語は覚えているのに、熟語が曖昧で失点
• 選択肢で言い換えられているのに気づけず失点

**高1から熟語を“逃げない”**のが大事です。

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② 文構造（英文解釈）ができないと、時間が足りなくなる

共通テストは「なんとなく読めた」では取り切れません。
挿入句が多い・1文が長い、といった構造で、フィーリング読みは事故ります。

• 主語と動詞はどれか
• 修飾はどこまでか
• 否定語で意味が反転していないか

ここを瞬時に処理できるほど、安定します。

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③ 知らない単語は「推測＋消去」で処理する

共通テストは「全部知ってる前提」では作られていません。

• 前後の文脈で意味を推測する
• 選択肢の整合性で消去する

この練習は、高1のうちからできます。

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④ 文章の「論理関係」を意識して読む（ここが超重要）

2026で高1・高2に一番伝えたいのはここです。

• however / but → 逆説が来る
• 「賛成→でも…」の流れを予測する
• 話者の立場（ポジティブ/ネガティブ）を追う

これができると、読解が一気にラクになります。

英語が伸びる人の読み方

「単語を訳す」ではなく、
『この段落は結局、何が言いたい？』を常に更新しながら読む。

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⑤ 音読は“共通テスト対策”として最強（時間切れを防ぐ）

共通テストは量が多いです。
「読める」だけでは足りず、時間内に読み切る必要があります。

高1・高2が今すぐできる最強の方法が 音読 です。

• 音読で処理速度を上げる
• 目→脳→意味の変換を自動化する
• 文章を“映像化”できるようにする

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（英語まとめ）高1・高2の到達目標

言い換えに敏感になる

単語・熟語を固める

英文解釈（文構造）を正確に

論理関係を意識して読む

音読で処理速度を上げる

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数学：2026は「用語の定義＋本質理解＋図形・グラフ処理」

① 教科書レベルの「用語の定義」が甘いと即失点

内心・重心など、図形の基本用語の理解が前提でした。

• 「名前は知ってる」ではダメ
• 性質まで説明できる状態が必要

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② 典型問題を「理由まで説明できる」学び方が必要

場合分け・最大最小など、形だけ暗記だと応用で崩れます。

数学の勉強で一番大事な基準

「なぜこの場合分けをするのか？」
を自分の言葉で説明できるか。
できないなら、まだ理解が浅いサインです。

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③ 2次関数・図形・確率は「操作して解く」力が問われる

2026は、典型を少しズラして
「自分で手を動かして整理する」要素が強めでした。

だからこそ高1・高2は

• 典型を丁寧に理解
• 条件を少し変えて試す（自分でいじる）
• 図・グラフで考える癖をつける

が効きます。

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④ 図形・グラフ処理は、中学数学が土台になる

空間図形やグラフは、結局「中学の延長」です。
ここが苦手な人は、高1のうちに戻った方が伸びます。

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（数学まとめ）高1・高2のやること

• 用語定義を説明できる
• 典型問題を“理由付き”で理解
• 図・グラフで整理する癖
• 共通テスト型の過去問演習で経験値を積む

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国語：2026は「根拠特定×消去（誤答理由）」で差がつく

① 2択で迷う人は「根拠の特定」が甘い

最後の2択で落ちる人が多いのは

• なんとなく読んだ
• 根拠が曖昧
• 誤答を“なぜ違うか”まで潰せてない

が原因になりやすいです。

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② 「正解の根拠」＋「誤答の理由」までセットで言えるようにする

国語は、解説を読んで終わりにすると伸びません。

• 正解は本文のどこが根拠か
• 不正解はどこがズレているか

これを毎回言語化すると、安定します。

国語が伸びる演習の型

「正解の根拠」＋「誤答の理由」
この2つを必ず言語化する。

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◆ まとめ｜共通テストは“今から”対策する人が強い

高1・高2のみなさんが今やるべきことは、派手な裏技ではなく

• 英語：基礎＋論理＋音読
• 数学：定義＋理由説明＋図形/グラフ
• 国語：根拠特定＋消去の徹底

この3つの「土台作り」です。

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